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2 Experiencia personal
e A . ”. z , . a Z : A 20) a : TO .
Probablemente la más significativa fuente de información sobre la propia
competencia sea la experien
La realización exitosa de
cremental la sens:
s y fracasos.
cia acumulada de éxito o
uno no se sentía suficien-
ma conducta, ante la que |
temente seguro, tenderá a 1n ción de dominio sobre la misma;
cia de fracaso en esas mismas circunstancias, muy pro-
por el contrario, la experien
bablemente tendrá como el
nía en su propia capacidad, en su competencia,
La medida, con todo, en que la gente alterar
recibe de su ejecución en una situación concreta, de-
nivel de dificultad del problema afrontado, la
de ayuda externa recibida, las par-
ecto minar aún más la confianza que el individuo te-
para hacer frente a la situación.
á su percepción de autoeficacia
a partir del feedback que
penderá de factores tales como e
cantidad de esfuerzo invertido, la cantidad
iculares circunstancias en que se desarrolla la conducta, así como el estado fí-
sico y/o psíquico por el que atravesaba el individuo al desarrollar la conducta
objeto de evaluación.
Así, por ejemplo, el tener buenos resultados en un examen, puede tener es-
casa repercusión sobre el nivel de autoconfianza que ya se tenía, si el examen
ha sido muy fácil, el esfuerzo invertido ha sido escaso, hubo numerosas posibi-
lidades para hacer trampas, o, finalmente, se encontraba uno descansado y con
un estado de ánimo excelente. En cambio, si se fracasara en tales circunstancias
y después de haber desarrollado un notable esfuerzo, las consecuencias proba-
A muy aa Lo esperable ahora sería que la experiencia in-
E E gativamente, aciendo disminuir la percepción de autocficacia.
id
dimiento en uno y otro caso. En el nas esa coa eoore el pa
personales y situacionales que acompañar ) do ASIA
cil era salir bien de la prueba; de hech O e
o se pudo alcanzar un buen resultado sin
gran esfuerzo. Es poco probabl
e, entonces, que el r
: esultado alcanzado s >
como prueba de nuestra valía y competencia personal A
En la segunda hipótesis, en cambio, si pese al
ambientales favorab]
a es y al notable esfuerzo invertido, se fr: Ur
nderá a ser interpretado como e A o
que no se ha sido capaz de dominar la cio de falta de competencia, ya
más bien propicio. vación a pesar de que el contexto cta
Un dato má
ás a tener en cue
ES nta ala hora d :
percepción de comp : ora de analizar el ef
etencia pued el efecto que sobre la
ducta en situaci : puede tener el feedback E
e a situaciones diversas, es el e Eso sobre nuestra propia con-
el Le Po la experiencia de éxito o fra E o comportamental
ecto de ja experienci acaso. La hivótesis ] ná
: renci a Ipotesis en este ci1so CS
primeras fases de la cadena 4 Ma significativo cuando se produce ya en las
ducta dirigida a una C£ acontecimientos integrante POSES
a meta, grantes de cualquier con-
as circunstancias personales y