¡Descarga Cambios Sociales y Suicidio: Anomía, Edad y Violencia Doméstica - Prof. Castromil y más Apuntes en PDF de Publicidad y Promoción solo en Docsity! SOCIOLOGIA TEMA 1: INTRODUCCIÓN A LA SOCIOLOGÍA 1. ¿QUÉ ES LA SOCIOLOGIA? Algunas preguntas a contestar : • ¿cómo surgió este mundo? • ¿cómo cambian las condiciones de vida? • Como será el cambio en el futuro? Sociología es el estudio de la vida social humana, es decir, nuestro comportamiento social. Una reacción a lo dado por natural, aquello considerado como vital o verdadero puede no ser así. Puede ser mas bien algo histórico y social. La sociología insiste en que muchos problemas del individuo tienen una raíz social. La sociología propone una perspectiva social, hasta el punto de que algunos sociólogos piensan que en gran parten de las decisiones personales tiene un origen social y cultural, no se entienden sin el contexto social , es decir, el ambiente social del que dependemos tiene mucho que decir de las decisiones que tomamos, en como somos. Sin embargo hasta el mas radical de los sociólogos apoya nuestra individualidad. Es decir lo que hacemos nuestras actividades estructuran el mundo que nos rodea y a su vez son estructuradas por el mundo que nos rodea. El concepto de “estructura social” es importante en sociología porque para los sociólogos los conceptos sociales no son una colección aleatoria que nos rodea sino que siguen una pauta. Ejemplo la edad condiciona un comportamiento el lugar de nacimiento otra etc.… por lo tanto, los comportamientos de los individuos tampoco son aleatorios. La sociología es el estudio de nosotros mismos. Razones para estudiar sociología: • Nos hace conscientes de las diferencias culturales y nos permite contemplar el mundo desde diferentes perspectivas. • Ayuda practica a la hora de evaluar lo político. • Herramientas para e conocimiento personal. • Aplicaciones practicas • 2. TEMAS DE LA SOCIOLOGIA La sociología tiene multitud de temas como la sexualidad, el hambre el uso de internet, la familia…. Frente a estos temas (y muchos otros) se quiere evitar la especulación con la teorización ,es decir, desde la investigación empírica para intentar aproximarnos a como son las cosas y a partir de la investigación empírica se interpretan los fenómenos sociales y aspirar a contestar porque son las cosas así. 3. FUNDADORES DE LA SOCIOLOGÍA En sociología se han formado muchas teorías de gran escala o de grado medio. Las primeras intentan describir el comportamiento humano (como el marxismo o el funcionalismo) y las segundas intentan explicar una parte de nuestro comportamiento (como teorías sobre como el hombre ha aprendido a vivir en sociedad)siendo mas fáciles de comprobar. La mayoría de las teorías están en competencia unas con otras. Hay distintos niveles en las teorías: • Microsociologia : estudian las relaciones de la vida los individuos. • Macrosociologia : estudian las teorías como procedentes de las grandes instituciones de la sociedad. Y entre estos habrá niveles intermedios: AUGUSTE COMTE (1789-1857) Acuña el termino de sociología para describir la ciencia de la sociedad, ciencia en el sentido de la aplicación a lo social de los métodos científicos. La sociología como el descubrimiento de las leyes universales. La sociedad se ajusta a leyes similares a las físicas y se reivindica como una ciencia positiva que aplica el método científico al estudio de la sociedad. Esta ciencia se aplica a lo observable, a partir de la observación se infiere en leyes y a partir de esas leyes se llega a la predicción de fenómenos futuros. Para hablar de la evolución del pensamiento humano desarrolla la ley de “los tres estadios”: 1. Estudio teológico: lo religioso 2. Estudio de lo metafísico: lo natural 3. Estudio positivo: lo científico EL POSITIVISMO Propone : • Principio de la observación directa • Humanos estudiados como animales o plantas ( Comte fue criticado por el peligro de las intervenciones positivas ideas del nazismo) El gran papel de Comte es la creencia en que el estudio de la sociedad puede hacerse desde el punto de vista científico. Nuevas instituciones sociales para adaptarse al medio para sobrevivir es decir solo sobreviven las sociedades mas fuertes EMILIE DURKHEIM(1858 1917) Intenta explicar la modernidad • La sociología es una ciencia nueva • Lo social se puede estudiar como si fuera una cosa de hecho es su gran recomendación estudiar la sociedad como si fuera una cosa “lo social puede ser utilizado como los fenómenos naturales" • Temas de investigación • La SOCIOLOGIA como ciencia empírica • El individuo y el nuevo orden social • La autoridad moral • Análisis de los hechos sociales : • La principal ocupación de la sociología es el análisis de los hechos sociales, es decir lo que hay que hacer no es tanto estudiar a los individuos en si sino sus hechos sociales ) estos hechos son los que explican la sociedad .la sociedad es algo mas que la suma de los individuos, los hechos sociales son formas de pensar de actuar • Formas de actuar, pensar, sentir • Carácter coactivo de los hechos sociales es decir los hechos están coaccionados por distintos factores de la sociedad es decir los individuos aceptan los hechos porque creen que actúan en libertad sin embargo no hacen otra cosa que seguir las pautas habituales de la sociedad. Los hechos sociales condicionan la vida de los individuos , estos hechos De los valores los mas importantes son los valores religiosos y dentro de los valores religioso lo importante para explicar el capitalismo es el puritanismo y el protestantismo El cree que la acción social (ideas emociones) tiene que estar por encima de la estructura económica o se son los impulsores de la sociedad. Las estructuras NO son externas al individuo • estructuras sociales: en su obra “ “ compara el cristianismo con orientales y llega a la conclusión de que ciertos aspectos del cristianismo son los que ayudan a la aparición del capitalismo al contrario que Marx esta propuesta no se centra en las cuestiones económicas sino que además se centra sobre todo en las ideas y valores . Sociología de la religión : • la cultura occidental a diferencia de otras partes del mundo se caracteriza por la acumulación de la riqueza y así el denomina que el capitalismo es la tendencia a acumular en vez de gastarla • en la cultura occidental tiene una forma de vida austera Esto fue determinante para la aparición de la riqueza porque en vez de gastarlo lo acumulan y lo reinvierte para acumular mas y aumentar el crecimiento de sus empresas. Esta manera de actuar procede de la religión del protestantismo y especial mente del puritanismo el calvinismo y una de estas ideas es la idea de Calvino de que los humanos somos la imagen de dios en la tierra y que por ello debemos tener u trabajo exitoso para glorificar a dios y otra de las grandes ideas es la predestinación que la salvación ya esta predestinada y para saber que vas a ir al cielo tienes que tener éxito económico . La aparición de la sociedad moderna viene tras la decadencia de las creencias tradicionales y los individuos llevan cada vez mas cálculos racionales e instrumentales , La ciencia , la tecnología frente a la tradición y la burocracia como forma de poder del estado moderno se convierte en forma de dominación. El capitalismo tiene que ver con todo esto. TEMA 2-ENFOQUES CONTEMPORANEOS 1-FUNCIONALISMO CONFLICTO INTERACCIONISMO FUNCIONALISMO Según el funcionalismo lo importante es que la sociedad siga existiendo, funcionando. Cuando una parte del cuerpo humano enferma enferma todo el ser humano y si esta parte del cuerpo es importante morimos. La importancia del consenso de que los valores sean compartidos. En el estado social hay un orden de equilibrio? Grandes funcionalistas: • TALCOT PARSONS (1902-1979) Es el padre del funcionalismo estructural. El principal elemento de investigación es que es lo que mantiene unido a la sociedad. Dice HOBBES que lo que mantiene unido a la sociedad es el ESTADO (moderno) que protege unos a otros. Las normas dice Parsons no son solo externas sino que las normas se interiorizan. Parsons creía que si una sociedad quería tener continuidad dar a la sociedad funciones básicas 1. La primera función es la función adaptativa: toda sociedad tiene que ser capad de adaptarse a su entorno. 2. Función propositiva: toda sociedad tiene que proponerse unas metas para el futuro y dar lugar al subsistema político. 3. Función de integración : el subsistema comunitario organiza todos los subsistemas. 4. Función reproductiva encomendado al subsistema educativo y socialización. Para que la sociedad funcione tiene que funcionar los cuatro correctamente Criticas: • Excesiva importancia del consenso • Se descuida el conflicto en las sociedades. • ROBERT MERTON Funciones manifiestas • Reconocidas y pretendidas Funciones latentes • Consecuencias no deliberadas Ej. danza de lluvia (hopi) proporciona lluvia (función manifiesta) Crea cohesión social (función latente) Es decir lo que se pretende es que llueva pero la verdadera función es mantener a la gente unida Una obra importante de Merton es buscar funciones latentes en las actividades humanas. Otra de las grabo des aportaciones de Merton es lo “disfuncional” la búsqueda de los aspectos disfuncionales es buscar un desafío al orden establecido. La religión no es siempre funcional es más a veces es disfuncional. Criticas: • Excesivo hincapié en la cohesión social • Poco interés por el conflicto y la división social • Poco interés por las desigualdades • Poco interés por la acción social • Incapacidad para explicar el cambio LA PERSPECTIVA DEL CONFLICTO Características : • Importancia de las Estructuras • Rechazan la idea del consenso • Importancia de las divisiones sociales • El poder, la desigualdad, las luchas este sistema es el que permite que haya una sociedad dividida en grupos con intereses diferentes. • Constante posibilidad de conflicto en la sociedad • Relaciones de control de unos grupos sobre otros Ejemplos de teorías conflicto • Marxismo • Enfoques influenciados por Weber ♦ Enfoques contemporáneos : Interaccionismo simbólico G. Herbert Mead (1863-1931) Surge por la preocupación por el lenguaje y el significado ya que el lenguaje nos hace autoconscientes El elemento clave por tanto es el símbolo la interacción, los gestos Gran importancia de la interacción interpersonal Gran influencia de Weber porque además de afirmar la existencia de grandes estructuras sociales que surgen por acciones de los individuos. 2-DILEMAS SOCIOLÓGICOS 1-Estructura social vs consenso acción humanos 1. ¿Hasta qué punto controlamos nuestras vidas? 2. ¿Hasta qué punto somos resultado de fuerzas sociales? • Weber e interaccionistas simbólicos están a favor de lo primero • Durkheim, Funcionalismo y el Marxismo de los segundo Durkheim • La sociedad constriñe lo que hacemos • La sociedad prima sobre el individuo • La sociedad marca los límites del individuo Interaccionismo simbólico (acción) • Los fenómenos dependen del significado • El individuo crea la sociedad Postura de consenso • los medios destruyen • la relación con el pasado • mundo caótico y vació ( todo esto se comunica por los medios de comunicación • la disolución de la vida en televisión ZYGMUND BAUMAN • la sociedad avanza hacia la posmodernidad: • desarrollo medios de comunicación • desarrollo de nuevas tecnologías • movimientos fluido de personas (inmigración) • sociedades multiculturales • modernidad liquida : fluidez e incertidumbre las principales instituciones sociales desaparecen o pierden su importancia se diluyen LA ECONOMIA RED • Manuel Castells (1942) • Interesado en los impactos de los medios y la tecnología en la sociedad • el ascenso de las redes • estudio de la economía global autómata CONFIANZA Y REFEXIVIDAD ♦ Anthony giddens • Disolución formas de confianza tradicionales • La confianza tradicional estaba en la gente cercana a nosotros cada vez mas se influye con personas que no conocemos que no viven cerca • Influencia desconocidos • Sistemas abstractos de confianza • La sociedad es cada vez mas reflexiva la posmodernidad es cada vez mas reflexiva lo cual provoca nuevas enfermedades ej. bulimia tiene que ver con que las sociedades cada vez son menos tradicionales y mas racionales. LA SOCIEDAD DE RIESGO ♦ ULRICH BECK • SEGUNDA MODERNIDAD estamos pasando por una segunda modernidad pasamos a sociedades globalizadas y perdida total de tradiciones • del industrialismo a la sociedad de riesgo • posmodernos: caos, ausencia de pautas : en realidad • el riesgo procede de la vida social antes el riesgo viene de la naturaleza ahora viene de la sociedad, la tecnología, ciencia, genética etc. • Riesgo global cada vez es mas global. • Nuevas incertidumbres en las sociedades de los últimos años ej. homosexualidad. • Teoría del cosmopolitismo: lleva acabo unos análisis en contra de la ideología del estado nación es decir no tiene sentido estudiar a los individuos por las naciones ya que estamos inmersos en la globalización TEMA 3-LA INTERACCION SOCIAL 1-LA VIDA SOCIAL -La sociología se ha centrado especialmente en el estudio de la vida cotidiana -Que no es otra cosa que el estudio de los comportamientos en la cotidianidad -Razones para el estudio de la vida cotidiana • el estudio de la rutina nos da mucha información de la estructura de lo que hacemos • este estudio nos muestra como se conforma la realidad • arroja luz sobre instituciones y sistemas amplios -la comunicación no verbal • los sociólogos también han estudiado la expresión facial de la emoción en los humanos que es mucho mas compleja que en los animales • Norbert Elías • evolución natural del rostro • pero también rasgos culturales • desarrollo del rostro ligado a la supervivencia • lo natural y lo social están relacionados • la gesticulación humana podría ser innata? • También existen factores individuales y culturales • comunicación no verbal • lo que indica no es exactamente lo que queremos • tiene lo cotidiano una dimensión de genero? • Tal vez si • Mujeres y hombres pueden entender diferentes • Relación con el poder y la posición social • IRISH MARION YPUNG Dice que el cuerpo de la mujer es un objeto para otros y que las mujeres actúan como si su cuerpo sea un objeto porque así se lo dicta la sociedad y es por esto que ante una misma acción cada uno la realice de forma distinta -Estudios sobre el contacto visual • En sociedades patriarcales • El hombre es mas libre para mirar a desconocidos • Los hombres que miran mujeres es normal inocente • en cambio las mujeres que miran a los hombres están incitando estas dinámicas pueden reforzar la dominación -Otros estudios MARION YOUNG • micro estudios de comunicación no verbal: • demuestran el poder masculino YUDITH BUTLER • diferencia entre genero y sexo • rechaza la idea de que las normas de genero se construyen sobre cuerpos biológicas masculinos y femeninos • el genero no se basa en identidades biológicas • la representación de la identidad es algo continuo • no hay bases biológicas o naturales para el genero • la identidad de genero no se basa en quien eres sino en quien haces PERSONIFICACIÓN E IDENTIDAD • Freud, y sus discípulos como Chodorow entienden los roles como la interacción. Defienden que las personas aprenden los roles de comportamiento de genero mediante la interacción de una serie de personas muy importante para ellas • La identidad de general también tienen que ver con el cuerpo es decir que la identidad de genero tome forma socialmente ( ver como se mueven otros) LA IDENTIDAD • es uno de los conceptos mas importantes de sociología que es quienes somos y para saber como es el resto de la gente primero tenemos que saber quienes somos • las identidades humanas son sociales es decir se construyen no vienen dadas COMPONENTES E IDENTIDAD 1. es en parte individual o personal (id. Individual) 2. es en parte colectiva o social (id. Social) 3. es personificable CAPAS DE LAS IDENTIDADES • identidades primarias: se relacionan con el genero, la raza, la etnia ,discapacidad • identidades secundarias se construyen en base a las anteriores y van asociadas al rol social y al estatus que se posee IDENTIDADES SOCIALES: COMPLEJAS Y FLUIDAS Van cambiando constantemente, la aparición de nuevos roles cambia nuestras identidades Identidades indican similitudes y diferencias Identidad personal se percibe como algo único Identidad colectiva: algo compartido Fuente de orgullo de solidaridad de vergüenza • Puntos de vista diferentes, pero experiencia común Generación • L • L • L • Distintas generaciones, distintas hubiera iones vitales • Salto generacional, generación perdida, generación X TEMA 4: CICLO VITAL 1 CLICO VITAL: JEAN PIAGET (1896-1980) • Los niños no absorben información de manera pasiva, sino que interpretan y seleccionan lo que ven, lo que oyen del mundo que les rodea. • Etapas del aprendizaje infantil: •.1. Etapa sensorial motora (0-2 años) ■ Manipulación de objetos y exploración física ■ Confusión personas-objetos ■ El mayor logro de esta etapa es el conocimiento del entorno •.2. Etapa pre operacional (2-7años) ■ Maestría del lenguaje ■ Capacidad mental no del todo desarrollada ■ Los niños son, en esa época, egocéntricos, desarrollan tendencias a interpretar el mundo desde su propia situación. ■ Imposibilidad de mantener conversaciones ■ Incomprensión de muchas categorías del pensamiento que los adultos tienden a dar por sentado. Conceptos como la causalidad, la velocidad, el peso… •.3. Etapa de operaciones concretas (7-11 años) ■ Se domina lo lógico y lo abstracto ■ Capacidad matemática ■ Disminución el egocentrismo •.4. Etapa de las operaciones formales (11-15 años) ■ Comprenden las ideas muy abstractas e hipotéticas • Las tres primeras etapas son universales • A la ultima etapa no llega todo el mundo porque depende de un elemento externo la educación la alfabetización LOS AGENTES DE SOCIALIZACIÓN • Dos fases con diferentes agentes. • Agentes: grupos o contextos sociales 1. Socialización primaria • Infancia y niñez • Periodo intenso de aprendizaje • Lenguaje y comportamiento • Bases para el comportamiento posterior • Principal agente, la familia 2. Socialización secundaria • Post nilez y madurez • Escuela, compañeros, organizaciones, medios de comunicación, • Valores, normas y creencias Agentes. La familia • Familias diferentes, contactos diferentes • Importancia de la madre • Importancia de forma y regularidad de contactos • En las sociedades modernas, la mayor parte de la socialización temprana tiene lugar en la familia mas bien reducida (padres e hijos) • En otro tipo de sociedades, contemporáneas, no occidentales o premodernas, los tíos, las tías, los abuelos son parte de la unidad familiar. Incluso en las sociedades modernas hay múltiples variaciones. • Pese a todo, el principal agente de socialización es la familia • En las sociedades tradicionales y modernas influía la familia y la posición social. • Clase social y lugar de procedencia • No hay asunción incondicional de valores • Existen muchos otros agentes socializantes Agentes: la escuela • Escolarización proceso formal • Socialización sutil Agentes: los compañeros • Chicas y chicos de edad similar • Mayor importancia con trabajo fuera del hogar • Influencia en comportamientos y actitudes Agentes: los medios de comunicación : • Ofrecen una comprensión del mundo • Interpretación de lo que se ve en los medios • Antes mas alarmismo, ahora mas sosiego LA SOCIALIZACION DE GENERO • Importancia de los agentes de socialización el aprendizaje de los roles de genero esta influenciado por los distintos agentes • Diferencia entre el tratamiento de las niñas y niños desde muy temprana edad • Señales preverbales que indican si son niños o niñas. Ej. El uso de cosméticos, de determinadas prendas de vestir, el peinado • Aproximadamente a los 2 años tienen una compresión de genero. Saben si son niños o niñas y saben clasificar a los demás • Sin embargo, ciertas investigaciones determinan que hasta loa 5 años no tienen conciencia de que el genero de una persona no cambia. • Los juguetes, cuentos, programas de televisión…marcan las diferencias entre los atributos masculinos y femeninos. • Se suele considerar que la socialización de genero es una de las mas poderosas que existen • Una vez el genero es asignado se espera un comportamiento determinado. • Los cuentos, la televisión y las películas para los niños: Estudio de libros en guarderías (Weitzman, 1972) • Entendía que estos libros tenían grandes deferencias en los roles de genero: • Los hombres en su mayoría eran los protagonistas • Los animales eran masculinas • Diferencia de genero en las actividades • Las mujeres aprecian como madre, esposas o criaturas fantásticas. Estudios mas recientes (Davis 1991) • La gran mayoría de la literatura infantil sigue manteniendo roles tradicionales de genero. • Actitudes tradicionales en los cuentos de hadas • Lo mismo en metas y ambiciones. Estudio sobre dibujos animados: • Las principales figuras son masculinas (pocoyo, Bob esponja…9 DEBATE SOCIOLOGICO SOBRE LA IDENTIDAD DE GENERO SIGMUND FREUD (1856-1939) • Tendencia o ausencia de pene. • El genero masculino: • 4/5 años: el chico se siente amenazado por el padre y el castigo es la castración • El padre es un rival por el afecto de la madre • Represión del amor a la madre e identificación con el padre y así es como constituyen su identidad masculina • El genero femenino: • La “envidia del pene” y entendimiento de que la padre no puede proporciónale pene • Devaluación de la madre a ojos de la niña • Identificación con la madre: segundonas • El niño y la niña han aprendido reprimir sus sentimientos eróticos. Estas actividades son suspendidas hasta la pubertad. En este periodo de latencia hay una época en la que los grupos de amigos del mismo sexo tienen mas importancia que el sexo opuesto. Criticas: • Las personas viven más años Gerontología social: Es la disciplina que estudia los aspectos sociales del envejecimiento Los significados de ser viejo cambian ¿Qué significa envejecer? 1. Envejecimiento biológico: • Procesos normales de envejecimiento: perdida de visión audición disminución masa muscular problemas cardiacos • Algunos científicos han afirmado que con un estilo de vídeo adecuado y los avances de la tecnología médica la gente podrá vivir sin enfermedades hasta alcanzar el denominado “máximo biológico” experimentado solo un breve periodo de enfermedad previó a la muerte • En los estereotipos occidentales se asocia el envejecimiento con debilidad mala salud 2. Envejecimiento psicológico • aunque se supone que las capacidades como ...... Se produce un cierto deterioro mental aunque no está demostrado 3. envejecimiento social • Edad social asociada a la edad biológica • Edad social diferente en el tiempo y sociedades • En el mundo anglosajón se suele asociar valores negativos a la vejez lo contrario que en China o Japón a los que se les respeta • Roles asociados a la vejez 3.i. Consejero senior adorable viejo verde etc. • Estos valores van moldeando se y cambiando EXPLICACIÓN 1ª Generación de teorías : funcionalismo • procedencia funcionalista (1950-70) • Adaptación a roles • Utilidad social de roles • Estas corrientes sociológicas eran conscientes del deterioro físico y psicológico y por ellos modifican sus roles que debían tomar los mayores ♦ Talcot Parsons (1902-79 • Búsqueda de valores adecuados para los mayores • Cultura EEUU existe un culto a la juventud y un rechazo a la muerte • Fracaso en asignación de roles mayores ♦ Teoría de desconexión sostiene que la sociedad tienen la necesidad de despojar a las personas mayores de sus roles tradicionales. Para liberar esos roles y que sean asumidos por los jóvenes • Según esta teoría los mayores son mas débiles y disfuncionales y es mas difícil que siga manteniendo sus roles tradicionales • Los mayores deben retirarse y dar esos roles a los más jóvenes 2ª Generación de teorías: estratificación y ciclo vital • DECADA de 1970 • TEORIA de la estratificación de la edad • Modelos de ciclo vital • TEORIA de la estratificación de la edad • Gran papel de las estructuras sociales que no siguen el ritmo de los cambios sociales ej. en él sistema de pensiones • El retraso estructural • La perspectiva del ciclo vital • Importancia de la adaptación individual • Envejecimiento como etapa de la vida • El envejecimiento es un proceso continuo que abarca desde el nacimiento hasta la muerte 3ª Generación de teorías: política económica • El capitalismo se ha dado cuenta que la edad mayor puede ser una harán fuente de ingresos • Ha aumentado el papel del estado y del capitalismo • En la dominación y exclusión de los mayores • Papel sistemas políticos y económicos • En la configuración y reproducción del poder y la desigualdad • Política social es el resultado de las luchas de clases ASPECTOS • Cambios asociados al envejecimiento • Perdida de trabajo: jubilación • Trabajo tiene que ver con la subsistencia y la identidad personal, por lo tanto es un momento complicado de cambio ya que se pierde una parte importante de la identidad del individuo • También supone una pérdida de ingresos y de status que acentúa el conflicto anterior • Perdida del cónyuge, viudedad • Ancianos son reflejo de la diversidad social, no son un grupo heterogéneo • Los ancianos también están en un amplio abanico de edad podemos hablar de tercera y cuarta edad • La desigualdad en las personas mayores: • Es un colectivo más desfavorecido en general • Las desigualdades son más graves además • Capacidad para suscribir un fondo de pensiones • La mujer y el envejecimiento • Las mujeres suelen vivir más años por lo tanto hay más viudas • Esto da lugar a la feminización de la vejes ■ Son más pobres ya que su pensión suele ser más baja ■ Algunas no tiene por no haber trabajado • Las mujeres sufren más la discapacidad • La mujer envejece sola y el hombre en pareja ■ Mayor probabilidad de vivir en una institución • Políticas de envejecimiento • Reto del aumento de la población mayor • Aumento del ratio de dependencia, aumente el número de personas dependientes mientras que baja en número de personas que las sustentan esto se debe a: ■ Agricultura moderna ■ • Mayor demanda de servicios sociales y sanitarios • Problemas de financiación que genera un debate sobre los recursos disponibles para mantener a los ancianos y hay mucha gente que ya dice que el sistema actual de pensiones es insostenible de • No es tan cierto que sean una personas tan dependientes ya que realizan acciones como: ■ Ciudades informales a la pareja ■ Voluntariado ■ Cuidado de nietos ■ Últimamente financiación y apoyo emocional a los hijos • La discriminación de la edad mayor • Algunos sociólogos la sitúan al mismo nivel que la discriminación de sexo o raza • Esto se debe a estereotipos culturales negativos • Esto supone un reto al tal, este que es el de encontrar roles a los mayores 4 MUERTE • Es de un interés reciente en la sociología • Tony Walter fue uno de • Antropología vs sociología • La antropología estudia centrada en pequeñas sociedades • SOCIOLOGIA la estudia en las sociedades modernas • Teorías sobre la muerte • Se expulsa a la muerte de la vida social • Suele suceder en hospitales, residencias • En lugares impersonales separados de escenarios habituales • Norbert Elías • Dice que se oculta a la muerte para dar mayor esperanza a la vida • La vida se prolonga la muerte se pospone • La muerte ha dejado de ser algo habitual • La muerte presenta problemas emocionales para el moribundo y sus familiares y amigos por eso se tiende s hacer una separación un alejamiento con el moribundo • Morirse puede ser algo muy solidario • Zygmunt Bauman • Estudia el alejamiento a la muerte como se niega l muerte y se aplaza • de construcción de la mortalidad ■ interminables batallas defensivas de envejecimiento ■ Costumbre de tratar y manejar lo crónico • Valor de la juventud, mantenerse joven • Aumento del mercado de productos anti envejecimiento • La vida según el se considera una vana sucesión de acciones defensivas contra la muerte • Recientemente • Muerte y proceso de muerte como algo natural • Alta calidad de vida a moribundos • Familiares y amigos junto al moribundo • Muerte y duelo más informales • En la actualidad la familia se caracteriza por su variedad de valores en vez de estar dominada por el patriarcado el matrimonio y la fertilidad • Crisis del patriarcado • Perdida de fuerza a lo largo del siglo XIX • Dos periodos clave ■ Primera Guerra Mundial las mujeres tiene que tomar el papel de los hombres en la vida social y en el trabajo pobre estos han ido al frente ■ Revolución sexual de finales del 1960s corrientes feministas • Aumento del poder económico de la mujer • Las delaciones íntimas son más abiertas desde 1960s • Más divorcios, segundas nupcias, más solteros • Las familias no convergen hacia el modelo nuclear • Descenso de la natalidad • Principales tendencias en las familias en los últimos años • Menor influencia en clanes y grupos de parentesco • Tendencia hacia la libre elección del cónyuge • Reconocimiento de los derechos de la mujer • Mayor libertad sexual • Reconocimiento de los derechos del niño • Mayor aceptación de la homosexualidad legalización del matrimonio gay 4-LAS RELACIONES ÍNTIMAS: VIOLENCIA El ámbito familiar es en el que más se ha desarrollado la violencia. Como es algo muy íntimo y privado se tenían pocos datos hasta hace relativamente poco. • Abuso sexual en la infancia. Es una de las formas de violencia más comunes. • Realización por parte del adulto de actos sexuales a menores. • El incesto es otro tipo de relaciones sexuales con familiares. • El incesto y los abusos sexuales a niños son fenómenos descubiertos recientemente. Lo que no quita que antes no existiesen, solo que eran tabúes y no había casi información. • El abuso sexual de niños en el mundo Occidental es muy frecuente: inquietante. • El 10% de los niños han sufrido abuso sexual. • Para la gran mayoría de los niños resulta una experiencia traumática que deja secuelas a largo plazo: drogadicción, abandono del hogar… • La violencia doméstica • Malos tratos físicos o psicológicos a un familiar. • Los estudios demuestran que los más afectados son niños y mujeres. • El episodio más común son las mujeres agredidas por hombres de su entorno. • Feminismo: visibilidad pública del problema. Hasta los años 60 era un fenómeno sistemáticamente silenciado. Los estudios feministas sobre el patriarcado y la violencia doméstica recalcan como estos episodios quedaban dentro de la esfera privada sin salir a la luz. Manteniendo la dominación masculina. • Bajo esta perspectiva la violencia doméstica: forma de control que el hombre ejerce sobre la mujer. • Otras visiones: no son cuestión del patriarcado sino más bien de familias disfuncionales que aparecen por la crisis de las familias (por la violencia). • ¿Existe violencia de hombres hacia mujeres? ¿Viceversa? Sí. Hay autores que ponen en entredicho que la violencia solo sea hacia las mujeres. La principal evidencia empírica establece que la violencia a los hombres existe, pero es mucho menos habitual. Además sugieren que cuando la hay, los hombres no denuncian su situación. La mayoría de investigaciones dicen que esta violencia es por protección o supervivencia tras un episodio de violencia. • ¿Por qué la violencia es tan frecuente? Intensidad emocional e intimidad: amor y odio. Los lazos familiares están cargados de emociones fuertes que mezclan amor y odio. Las peleas en el ámbito familiar crean antagonismos. • Otros autores sostienen que en el ámbito familiar se solía y se sigue tolerando cierta cantidad de violencia. • Factores de clase también determinan la aparición de violencia: • Clases sociales más bajas: índice de violencia mayor. Más violencia en hogares de menos ingresos. • Más violencia por estrés: pobreza, desempleo… Algunos estudios determinan que los hombres desempleados de clase baja tienen el doble de posibilidades de agredir a sus mujeres. 5-TIPOS DE FAMILIA DIVORCIO: muy residual hasta hace poco. El matrimonio hasta ahora era indisoluble. Durante siglos la pareja era para toda la eternidad. • El divorcio se conseguía en situaciones excepcionales (ejemplo: que la mujer no fuese fértil, la poligamia, el adulterio…) • Hoy en día, prácticamente todas las sociedades desarrolladas o en vía de ello cuentan con la legislación del divorcio. • Sistema adversial: necesaria acusación. • Las primeras leyes del divorcio “sin falta” (1960´s) • Los sociólogos entienden que no es correcto relacionar divorcio con infelicidad conyugal, es decir, muchos casados son infelices. • Los datos del divorcio no incluyen a personas separadas. ■ CAUSAS DEL AUMENTO DEL ÍNDICE DE DIVORCIOS: Factores relacionados con dinámicas sociales muy amplias: A. Menor relación del matrimonio con cuestiones de propiedad o estatus. B. Aumento de la independencia económica de las mujeres. C. Mayor facilidad para establecer nuevos hogares. D. Importancia de la satisfacción personal en el matrimonio. • Menor estigma social si estás divorciado. • Aumento del divorcio no significa el desprestigio del matrimonio. ■ HOGARES MONOPARENTALES • Más habituales en los últimos años. • Mayor presencia de las mujeres • Casados o no tiene el posible rechazo social y la inseguridad económica. • Muchas formas de “entrar” (viudez, divorcio, separación) o “salir” de ella. • Las mujeres tienen más posibilidades aunque cada vez más las mujeres tienen hijos solas por elección. • Factores que lo aumentan son la incidencia de los subsidios. • Madres o padres solteros no constituyen un grupo consolidado o unificado, aunque la tendencia es a formar grupos. Escasa identidad colectiva. ■ PATERNIDAD Y “PADRE AUSENTE” • Padre ausente: durante la Segunda Guerra Mundial y la postguerra los padres apenas veían a sus hijos. • En la actualidad se relaciona con los divorcios (o las cuestiones laborales) o la separación poco o nulo contacto con sus hijos. • Toma conciencia paulatina. Aparecen asociaciones con los derechos de los padres divorciados que no pueden ver a sus hijos. Ejemplo: Fathers4justice. Estos grupos sostienen que la ley supuestamente hecha para defender los derechos de los niños, opera a favor de las madres poniendo dificultades para que mantengan el contacto con sus hijos. • Deterioro de la idea de paternidad. • Algunos estudias determinan la importancia de la implicación paterna (hasta que punto se implica). Lo importante es la calidad del contacto con sus padres. ■ Brecha mujeres-hombres todavía presente. • La idea de las mujeres: principales cuidadoras de los hijos. Prototipo mantenido. • Pero, paulatinamente parece aumentar el interés por las políticas de igualdad de los hombres. • Roles de género tradicionales limitan las políticas. ♦ Roles tradicionales y clase social (Rublin 1994) • Clase obrera mas tradicional que la clase media • Clase obrera mayor conflicto intergeneracional ♦ Familias reconstituidas • Los que vuelven a casarse ■ Hijos en el nuevo hogar de otras relaciones • Olvido de otras instituciones de socialización • Su modelo ideal es una familia de etnia blanca que vive en un barrio residencial y es de clase media ♦ ENFOQUES FEMINISTAS • Pone en tela de juicio las ideas de: ■ Armonía e igualdad ■ Intereses comunes y apoyo mutuo • Muestra las relaciones de poder entre el hombre y la mujer • Temas principales de interés ♦.3.La división del trabajo domestico • Feminismo socialista: resultado del capitalismo • Otros feminismos: resultado del patriarcado • Estudio conformistas esferas femeninas y masculinas ♦.4.Relaciones de poder desiguales • Temas: violencia domestica, violación en el matrimonio, incesto, abuso sexual a menores. ♦.5.Estudio de las actividades asistenciales • Limpieza del hogar ♦ TRANSFORMACIONES DEL AMOR Y LA INTIMIDAD • Amor romántico: es una muestra de dominación de genero • Doble moral ej. La mujer tiene que permanecer virgen hasta el matrimonio y el hombre no. • La sexualidad plástica ■ Las personas tienen muchas mas opciones de decidir con quien y como desean tener relaciones sexuales ■ La sexualidad plástica desconecta el sexo con el hecho de la reproducción ■ Cambio en la naturaleza del amor ■ Que esta siendo sustituido por el amor confluyente que es mas activo, mas efímero ■ Todo esto relacionado con el aumento de las separaciones y divorcios. ■ No hay obligación de estar juntos • Se busca el ideal de la “relación pura” • Se busca mas el hecho de la relación adecuada mas que el hecho de la pareja perfecta • Se trata de una búsqueda de beneficios para si mismos • Intimidad emocional, las emociones son importantes ♦ EL NORMAL CAOS DEL AMOR (ULRICH BECK) • Carácter tempestuoso del amor • Cambio en tradiciones y normas • El matrimonio es voluntario y esto comporta un alto grado de libertad par los individuos • En la sociedad moderna es una sociedad de intereses enfrentados entre por un lado el ámbito familiar del amor y el ámbito profesional y entre ellas están las decisiones que debemos tomar • Intervienen mas elementos que antes • La batalla entre los sexos es la batalla principal de nuestra época • Pese a todo, el matrimonio y la familia: siguen siendo importantes • El “hambre de amor”: • Círculo interminable de esperanzas y remordimientos. TEMA 6 1. SOCIOLOGÍA DEL CUERPO ■ La sociología del cuerpo estudia las influencias sociales en la salud, las enfermedades, en el cuerpo... Estudia la anorexia dada en las personas, que pueden ser provocadas por la idea de estar a dieta o la percepción del atractivo físico en el primer mundo sobre todo en las mujeres que se asocia en la edad moderna o por el hambre que se da en los países tercermundistas. La idea de que la figura de una mujer delgada es atractiva tiene origen a finales del siglo XIX entre la clase media y desde hace poco se ha generalizado que el echo de estar delgado es parte del atractivo físico. Por tanto la anorexia tiene su origen en los cambios producidos por la modernidad. Cada vez es más frecuente que ocurran este tipo de desórdenes alimentarios como dejar de comer o comer y vomitar de inmediato (bulimia). Ambos fenómenos suelen ir unidos. Este ideal de belleza no siempre ha sido así. ■ En Mauritania, tradicionalmente se relaciona la belleza con la obesidad. Se pone de ejemplo al cuerpo como un “objeto social”. Hasta hace poco, las niñas mauritanas tenían una alimentación forzosa ya que la obesidad era un símbolo de riqueza e incluso eran llevadas a granjas de engorde. Ahora también ha comenzado la modernización e introducción del ideal de delgadez. La expansión de los gustos y de los ideales occidentales suponen una expansión de esta obsesión por la delgadez. Este problema que pude parecer individual, son causados por casos sociales. Estos problemas afectan a millones de personas, es decir, el crecimiento de estos desórdenes resultan asombrosos para algunos analistas. ■ La sociología del cuerpo viene a investigar de qué manera nuestro estado físico se ve afectado por cuestiones sociales. Por lo tanto es normal pensar que nuestro cuerpo está influido por experiencias sociales, normas y valores de los grupos de pertenencia. Recientemente, no aceptamos nuestro cuerpo como es y lo construimos nosotros por la separación cuerpo-naturaleza (cirugía estética). Nuestros cuerpos se han visto invadidos por la influencia de la ciencia y la tecnología como las dietas o las máquinas de ejercicio físico, de manera que en la vida social entran nuevos dilemas para los individuos. En algunos países, un regalo común para las niñas de 15 años es un aumento de pecho. Pero todo esto ha creado también nuevas inseguridades. Uno de los sociólogos que más ha trabajado en la sociología del cuerpo es Michelle Foucault y tenía varias teorías sobre las tecnologías sociales. Hablaba de que cada vez más el cuerpo es un objeto de creación, nosotros creamos el cuerpo. Una tecnología social es una intervención regular que llevamos a cabo sobre nuestro cuerpo como una dieta. Esta tecnología se ha convertido tan habitual en nuestra sociedad actual y deberíamos recordar que están relacionados con los cambios sociales que han tenido lugar recientemente. Por ejemplo la globalización de la producción de la comida, que están relacionados con el aumento de la globalización de la comida. ■ La refrigeración es un fenómeno que permite trasladar los alimentos de un lugar a otro del mundo de una manera rápida y de forma que la comida se mantenga sana. Todo esto provoca que antes se comía lo que había mientras que ahora podemos elegir que comemos, podemos configurar una dieta. Esto no significa que todos los individuos estén buscando adelgazar de manera compulsiva, sino que al tener todo tipo de comida disponible de manera continua ahora hay que decidir qué es lo que vamos a comer. Todo esto ha provocado una preocupación por la creación de dietas y un bombardeo de información médica para la dieta. En definitiva, vivimos en una sociedad en la que abunda nuestra comida y posibilita que nuestro puede ser diseñado conforme a la comida y al estilo de vida que podemos elegir. ■ Se ha demostrado que este tipo de desórdenes alimenticios afectan más a las mujeres que a los hombres en las sociedades más desarrolladas. Esto es debido a que las normas del atractivo físico son más importantes en las mujeres que en los hombres. Aunque se dio en hombres heterosexuales el metrosexual. El cuerpo cada vez más se relaciona con la identidad de la persona. Para algunos investigadores, cada vez más los intereses comerciales influyen cada vez más en la inseguridad corporal de muchas jóvenes. Para muchas es un aspecto prioritario. En muchas ocasiones, las mujeres siguen siendo juzgadas por su apariencia y esto a pesar de las dinámicas de incorporación a la vida laboral. Existen diversas causas que se dan por los desórdenes alimenticios, como la vergüenza por el propio cuerpo, los jóvenes que se sienten imperfectas, la ansiedad por como los demás la perciben o la pérdida de peso. Estos desórdenes alimenticios se encuentran influenciados por la ciencia que proporciona una mayor autonomía actual sobre el cuerpo. Pero todo proceso de cambio conlleva unos nuevos desafíos. ■ La socialización de la naturaleza se define como los fenómenos que antes eran naturales que han pasado a ser sociales y se pueden mandar sobre ellos. • El embarazo se trata como una enfermedad de alto riesgo en la mujer pierde el control del proceso ya que son los expertos médicos quienes tutelan todo este proceso. Manipulaciones políticas. • La eugenesia fue el intento de mejorar genéticamente la raza humana por parte de la Alemania nazi. • En Europa occidental y EEUU se está produciendo la ingeniería genética que nos hace pensar si es una esperanza o una nueva eugenesia. Ruptura monopolio medico • Interpretamos y conformamos nuestro bienestar. • Transformamos enfermedades de lo infeccioso a lo crónico. El VIH y sida En 1980 surge el sida, que desmiente que las enfermedades de la modernidad son enfermedades crónicas. Se considera una pandemia global que ha acabado con la vida de millones de personas desde que se descubre. El SIDA son las siglas del “síndrome de inmunodeficiencia adquirida” y se produce cuando se da un punto mínimo de células inmunológicas y ve la probabilidad elevada de que el cuerpo no pueda combatir con las enfermedades. No existe una cura ni vacuna para el VIH que es el virus que desarrolla mas adelante el SIDA. Algunas formas de contagio son: 1. El sexo sin protección. 2. Transfusión o trasplantes. 3. La madre a su feto. 4. Uso de agujas no esterilizadas Debido a ello existe una estigmatización de hombres homosexuales. La palabra estigma proviene de Goffman y es una situación en la que se priva al individuo de la aceptación social y este estigma puede tener muchas formas. Existen estigmas en la sociedad por: motivos físicos, biográficos, contextuales... Suelen surgir de los estereotipos parcialmente verdaderas. Goffman considera que una de las formas más poderosas que tiene la sociedad para controlar los comportamientos de sus miembros es estigmatizarlos. En algunos casos, el estigma nunca desaparece como por ejemplo con los exconvictos, que siempre lo serán. Sudáfrica es uno de los paises más afectados y donde existe la epidemia más grave del mundo. En 2007, el 11% de la población tiene sida y se producen 1000 muertes al día. 1 de cada 5 adultos se encuentran infectados, por lo que esto afecta también a sus familias. A principios de los 80, se le llamo al sida GRID: Gay Related Immune Deficiency. Esto era debido a que la enfermedad y el estilo de vida desenfrenado de los homosexuales se encontraban relacionados. Investigaciones posteriores demostraron que ser gay no es un factor de riesgo. La asociación de los gays sirvieron para crear una falsa sensación de seguridad heterosexual. Por tanto, de alguna manera esta creencia sirvió para que el sida impactara de una manera muy fuerte en personas heterosexuales. Además de la estigmatización, el sida suscita cuestiones relacionadas con las desigualdades sociales y con las tradiciones de los países. Por ejemplo, en muchos países las normas de relación heterosexual tiende a rechazar el uso del preservativo. Muchos sociólogos sostienen que la desigualdad social en este aspecto es una cuestión de vida o muerte. 2 SOCIOLOGIA DE LA SALUD Y LA ENFERMEDAD La enfermedad afecta en el rol de las personas, puesto que con ella nuestra vida cotidiana cambia. Las interacciones con los demás se transforman, y eso se debe a que el normal funcionamiento de nuestro cuerpo es una parte esencial de nuestra vida social. Dependemos del buen funcionamiento de nuestro cuerpo y nuestro sentido del yo, de alguna manera, se basa en la confianza de nuestra parte física, que la parte física no impida las interacciones sociales. Ha habido una serie de perspectivas teóricas sobre la enfermedad que han sido muy influyentes en el estudio sociológico: El funcionalismo: la escuela funcionalista se basa en una serie de normas de comportamiento que adoptan. El interaccionismo simbólico: supone un intento más global de poner de manifiesto las interpretaciones que se atribuyen a la enfermedad, y cómo estos significados influyen en los comportamientos de las personas. Talcot Parsons dice que estar enfermo tiene una clara dimensión social. Las personas no solo están enfermas individualmente, sino que también tienen que aprender lo que se espera de ellas cuando están enfermos. Si no logran adaptarse a las normas de comportamiento que acompañan a la enfermedad, pueden quedar estigmatizados. Parsons propuso por primera vez el concepto de “rol de enfermo”, el cual describe las pautas de comportamiento que deben adoptar las personas enfermas para minimizar el impacto perturbador de su dolencia: 1. El enfermo no es responsable de su enfermedad, la enfermedad responde a causas físicas que responde al control del individuo. 2. Si esto es así, el enfermo disfruta de una serie de derechos y de privilegios que no tienen las personas sanas. El enfermo se exime de ciertos comportamientos y deberes. 3. Para disfrutar del rol del enfermo, el enfermo debe trabajar para recuperar su salud. La primera manera es acudir a un experto y tiene que aceptar el rol de paciente. Los médicos dan legitimidad al enfermo y se espera que coopere con el médico. Algunos de los continuadores de Parsons han creado varias versiones a su teoría, y existen tres grandes versiones: 1. Rol del enfermo condicional: son dolencias temporales recuperables y se espera del enfermo que mejore y que tenga una serie de derechos por su dolencia. 2. Rol del enfermo incondicionalmente legítimo: alude a los enfermos que tienen unas dolencias incurables. Como la persona no puede hacer nada para curarse se le da el derecho a desempeñar su papel de enfermo. 3. Rol del enfermo ilegítimo: se da cuando el enfermo sufre de una enfermedad estigmatizada. El individuo es responsable de su enfermedad y se le niega el rol de enfermo. (Alcohólicos, ludopatia...)