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Ámbitos de intervención socioeducativa en infancia, adolescencia y adultez - Prof. 2163, Apuntes de Trabajo Social

Un monográfico que presenta los ámbitos de intervención educativa en las etapas de la infancia, adolescencia y adultez. El texto detalla las características de cada etapa, el desarrollo evolutivo y las importancia de la educación en cada uno. Además, se discuten los derechos del niño y la importancia de la educación de adultos.

Tipo: Apuntes

2010/2011

Subido el 01/09/2011

ryk131
ryk131 🇪🇸

4.3

(55)

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¡Descarga Ámbitos de intervención socioeducativa en infancia, adolescencia y adultez - Prof. 2163 y más Apuntes en PDF de Trabajo Social solo en Docsity! Monográfico 6 Ámbitos de intervención socioeducativa en contextos formales y no formales. Fecha de entrega: 21 de Enero del 2011 Los ámbitos de intervención educativa se dan en tres grandes territorios: • Infancia • Adolescencia • Adultez El conocimiento de estos ámbitos y de sus aspectos es a lo que está dedicado este monográfico y que en el Libro Blanco es el que aparece como “Intervención socioeducativa en contextos formales y no informales”. 1. INFANCIA Esta etapa, que finaliza a los trece años comporta la base “es una época clave de la vida en la cual se configuran todos los resortes afectivos e intelectuales del individuo, de cuyo correcto desarrollo depende buena parte del éxito o fracaso posterior de cada individuo en su proyecto vital”. 1.1 Rasgos característicos: la maduración biológica y filosófica del niño (marcado por la vida) y por otro lado, la maduración por la vida humana y social. Hay dos etapas: - La primera infancia (0-6) la ES del niño se convierte en una especie de “domesticación”. - La segunda infancia (6-12) Establece las bases de su socialización, el cómo ofrecen según su convivencia a socializarse. Se consigue que el niño colabore conscientemente. Ofrece el uso de la razón o capacidad de entender los conceptos abstractos a partir de los 12 años, conocimientos complejos. Es importante recalcar los derechos del niño en la Normativa aprobada y prolongada por las Naciones Unidas del 20 de Noviembre de 1959: Considerando que el niño, por falta de madurez física y mental, necesita protección y cuidado especiales, incluso la debida protección legal, tanto antes como después del nacimiento… “Considerando que la humanidad debe al niño lo mejor que puede darle…” Importancia del desarrollo evolutivo en la infancia. • -desarrollo psicomotor • -Desarrollo lenguaje • -Desarrollo intelectual • -Desarrollo social Estos cuatro tipo de desarrollo conjuntamente, como hemos podido ver en el mapa conceptual que hemos realizado son la base para una correcta socialización del niño.
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