El Conocimiento Social: Tipos y Métodos - Prof. Castillo Chaforet, Apuntes de Trabajo Social

¡Descarga El Conocimiento Social: Tipos y Métodos - Prof. Castillo Chaforet y más Apuntes en PDF de Trabajo Social solo en Docsity! AS METODOLÓGICAS DEL TRABAJO SOCIAL. EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO SOCIAL  Constituye un conocimiento particular en relación al conocimiento general. Lo social constituye un sector de la realidad.  Elementos: existencia de un mundo interior (razón), existencia de un mundo exterior; aprehensión del mismo.  El conocimiento social como actividad (objeto, sujeto, relación)  El conocimiento social como resultado: concepto, juicio y razonamiento.  El sujeto cognoscente forma parte del objeto a conocer.  Puede darse confusión entre objeto y sujeto. LO SOCIAL PUEDE SER OBJETO DE CONOCIMIENTO CIENTÍFICO, PERO NO TODO EL CONOCIMIENTO SOCIAL ES CIENTÍFICO. EXISTE, POR EJEMPLO LA IDEOLOGÍA COMO JUICIO DE VALOR ACERCA DE UNA REALIDAD SOCIAL. EL MÉTODO CIENTÍFICO. GENERALIDADES Meta (hacia) y odos (camino).  Mario Bunge: El método es un procedimiento regular, explícito y repetible para lograr algo.  Bochenski: El método es la forma y manera de proceder en cualquier camino, es decir, de ordenar la actividad y ordenarla a un fin.  Birou: Proceso racional que es preciso seguir para llegar a una ciencia o incluso proceso operativo necesario para obtener un resultado.  El método que antecede al científico es el ESCOLÁSTICO. Cuestiones teóricas, principios especulativos, deducción. Época espiritual y metafísica.  Renacimiento: Método científico  Bacon: observación y experimentación  Descartes: duda metódica, evidencia, análisis y síntesis.  Galilei: hipótesis, verificación y falsación de la prueba. “El método científico consiste en formular cuestiones o problemas sobre la realidad del mundo y de los hombres, con base en la observación de la realidad y las teorías ya existentes, en anticipar soluciones a estos problemas y en contrastar o verificar con la misma realidad estas soluciones a los problemas, mediante la observación de los hechos que ofrezca, la clasificación de ellos y su análisis”. (Sierra Bravo)  Es TEÓRICO en su origen y en su fin.  Es PROBLEMÁTICO-HIPOTÉTICO porque formula problemas y adelanta conjeturas.  Es EMPÍRICO, su fuente de información es la experiencia. Observación sistemática de la realidad.  Es CRÍTICO, contraste y verificación. Expuesto a revisión.  Es CIRCULAR, interacción teoría-experiencia.  Es ANALÍTICO-SINTÉTICO, distingue cada elemento y obtiene una visión global del conjunto.  Es SELECTIVO, observa lo más relevante y analiza lo más significativo.