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Formulario A5, Ejercicios de Psicología Educacional

Asignatura: psicologia de la educación, Profesor: Francisco Cano, Carrera: Psicología, Universidad: UGR

Tipo: Ejercicios

2016/2017

Subido el 24/11/2017

sukiandy
sukiandy 🇪🇸

1.3

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¡Descarga Formulario A5 y más Ejercicios en PDF de Psicología Educacional solo en Docsity! INFORME IMPRESO SE PRESENTA EN CLASE*, EN FORMATO PAPEL. *: No en el casillero; no en correo electrónico ACTIVIDAD 5: Concepciones de Aprendizaje APELLIDO S Nombre Al Entregar Este INFORME ACEPTO Que PLAGIAR Es Un ILÍCITO PENAL, el cual conllevará Calificación de 0 (Cero) en la Asignatura. GRUPO (cliquear y elegir →) Las Actividades Prácticas son presenciales y de asistencia absolutamente obligatoria Plantilla Corrección sobre 100 (Profesor) 1. Vinculº programa 2. Res. Procedimiento 3. Comentario personal 4. Citas textuales Decr 5. Orgª-Estruc- Claridad 6. Bibliografía 7. Expresión escrita ► ► 1a 1b 2a 2b 2c 3a 3b 3c 4a 4b 4c ► 1. VINCULACIÓN entre Actividad Práctica y Programa de la Asignatura (encuadre teórico) ► 2. PROCEDIMIENTO seguido en clase (materiales, secuenciación, etc.) (Breve resumen) ► ► Pregunta # 1 1a) .Describir las técnicas utilizadas en clase para evaluar las Concepciones del Aprendizaje - - 1b) Mencionar brevemente sus bases teóricas (Explicacº en Clase, B1, y B3 pp.167-168). - - ► Pregunta # 2. Especificar las implicaciones educativas … 2a) … mencionadas en B1 (pp. 122-125) - - - 2b) mencionadas en B3 (p. 168) - - - 2c) A parte, explicar brevemente las eventuales semejanzas/diferencias entre ambas. ► Pregunta # 3. Comentar brevemente los principales resultados de la investigación mencionada en B2 respecto a los aspectos que siguen a continuación: 3a) y 3b) y 3c). 3a) la evolución de las concepciones de aprendizaje en secundaria 3b) la relación entre concepciones de aprendizaje y rendimiento 3c) ¿los resultados de la investigación mencionada (B2) coinciden con los obtenidos en B4? ► Pregunta # 4. Presentar … 4a y 4b) … los resultados obtenidos en la escala de Concepciones del Inventario de Estilos de Aprendizaje (ILS)
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