¡Descarga Esquemas y más Esquemas y mapas conceptuales en PDF de Sociología solo en Docsity! Sociología Grupo 1º C Periodismo Curso 2013-‐2014 Profesor Félix Ortega ESQUEMAS CLASES • -‐ En ellas se desarrollará el temario del Programa. • -‐ Se comentarán diversos contenidos relacionados con la asignatura, tales como breves textos, arMculos de prensa, estadísNcas sobre la realidad social o documentos audiovisuales (como películas, series de TV). • -‐ Muchos de estos comentarios se considerarán prácNcas, lo cual supondrá que el alumno preparará previamente y por escrito su análisis al respecto. La ausencia de clase el día señalado para el comentario, o la no preparación de él reducirá, en 0,5 puntos la calificación final. TRABAJO VOLUNTARIO (1) -‐ Tendrá una extensión de entre 12 y 15 folios. -‐ Su valor máximo en la nota final podrá ser de un máximo de 2 puntos (siempre y cuando se tenga aprobado el examen). -‐ Cada trabajo se centrará en un aspecto concreto, dentro de los temas que se indican en la diaposiNva siguiente. Tendrá que estar claramente formulado. -‐ El trabajo que se entregue, por escrito, incluirá al menos el planteamiento y objeNvos del mismo, los materiales y fuentes uNlizados, así como la bibliografa consultada. La bibliografa sólo ha de contener libros y arMculos cienMficos; otros materiales (webs, arMculos de prensa, encuestas y datos estadísNcos) se recogerán en un apartado disNnto (que puede denominarse: fuentes documentales, o materiales). TRABAJO VOLUNTARIO (2) • Temas para la elección del problema a analizar en el trabajo: • I. Desigualdades sociales en España. • II. Confianza de la opinión pública española en sus insNtuciones. • III. Tratamiento de escándalos políNcos en los periódicos españoles. • IV. Evolución de la estructura familiar (nupcialidad, natalidad, divorcios…) TRABAJO VOLUNTARIO (3) • -‐ El trabajo podrá ser individual o en equipo (máximo: 4 alumnos). • -‐ Una vez elegido el tema general, el profesor indicará qué aspectos concretos del mismo son suscepNbles de ser analizados. Cada alumno que ha decidido realizar un trabajo se ceñirá a uno de tales aspectos. • -‐ Para que el trabajo sea admiNdo, cada alumno o equipo consultará, al menos en dos ocasiones, el progreso del mismo con el profesor. Tema 1. La perspecNva sociológica • 1. CaracterísNcas principales • -‐ La sociedad es una realidad diferente a la suma de individuos: individuos+insNtuciones+relaciones con senNdo. • -‐ Las cosas no son lo que parecen (críNca del senNdo común). • -‐ Historicidad: construcción de lo social, estabilidad y cambio. • -‐ Neutralidad valoraNva. • -‐ Pluralismo. • -‐ Comparación. Tema 1. La perspecNva sociológica • 2. Origen y desarrollo • -‐ Crisis del AnNguo Régimen y desarrollo del capitalismo industrial: la Sociología como teoría explicaNva del nuevo orden. • -‐ Los fundadores:H. Saint-‐Simon, A. Comte, H. Spencer. • -‐ Sociología clásica: K. Marx (1818-‐1883); È. Du r khe im ( 1 858 -‐ 1917 ) ; M . Webe r (1864-‐1920). Tema 1. La perspecNva sociológica • 3. Teorías principales del siglo XX • -‐ Escuela de Frankfurt. • -‐ Interaccionismo simbólico. • -‐ Estructural-‐funcionalismo. • -‐ Algunos modelos posteriores: E. Goffman, P. Bourdieu, M. Foucault… • -‐ La fragmentación actual. Tema 2. La dimensión relacional de la vida social • 1. La acción social y sus Npos. • (a) Concepto de acción social: toda relación con significado intersubjeNvo que se produce dentro de un medio insNtucional. • (b) Tipos de acción social: orientadas a fines, or ientadas a va lores , senNmentales y tradicionales. • (c) Vínculos relacionales: indiferencia, rec iprocidad, intercambio, sol idar idad, compeNNvidad, confrontación, conflicto y enfrentamiento. Tema 2. La dimensión relacional de la vida social • 2. Los grupos sociales. • (a) CaracterísNcas y estructura interna. El liderazgo y sus formas. Liderazgo sox y hard. • (b) Tipos de grupos: primario/secundario; abiertos/cerrados; grupos de referencia; grupos de interés y grupos de presión. • (c) Importancia de los grupos en la vida individual y en la sociedad: socialización, capital social y redes. Tema 2. La dimensión relacional de la vida social • 3. InsNtuciones e insNtucionalización. • -‐La elaboración histórica de las respuestas sociales: su externalización y transmisibilidad. • -‐InsNtuciones: modos de comportamiento sociales, externos al individuo, heredados de pasado y acNvados en forma de hábitos. • -‐Los hábitos sociales: usos, costumbres, roles. • -‐La representación simbólica: cultura. Símbolos, normas, valores y creencias. Tema 3 • -‐ Bibliografa del Programa: E. Glaeser; JJ.González, M. Requena; J.R. Weeks. Otros Mtulos: F. Ascher: Los nuevos principios del urbanismo. Alianza, madrid, 2004; S. Sassen: Inmigrantes y ciudadanos. Siglo XXI, Madrid, 2013. • -‐ Fuentes estadísNcas: para España las importantes y fiables se encuentran en el InsNtuto Nacional de EstadísNca (INE). • -‐ Literatura: la novela de Eduardo Mendoza, La ciudad de los prodigios (Seix barral, Barcelona, 1986) relata la vida social en la Barcelona entre las exposiciones universales de 1888 y 1929. • -‐ Cine: “Un franco, 14 pesetas” es una película de Carlos Iglesias (del año 2006), que refleja le emigración española en la década de los 60 del pasado siglo. Tema 3 • 1. Procesos demográficos • -‐ Natalidad, fecundidad y mortalidad. • -‐ La transición demográfica. • -‐ Las migraciones: causas y efectos. La crisis actual y su impacto en los saldos migratorios. Tema 3 • 2. Población y estructura de la sociedad • -‐Recursos económicos y crecimiento demográfico. • -‐ Envejecimiento de la población en sociedades desarrolladas y explosión demográfica en sociedades emergentes. • -‐ Status de la mujer y procesos demográficos. • -‐ La xenofobia, el orden social y la políNca. Tema 4 • -‐ Bibliografa. Del Programa: Z. Bauman (1999); R. Crompton; JJ. González, M. Requena; H.R. Kerbo; I. Wallerstein; R. Wilkinson, R. Picke}. Otros libros: E. Conway: 50 cosas que hay que saber de economía. Ariel, Barcelona, 2009; G. Standing: Precariado. Una nueva clase social. Pasado presente, Barcelona, 2013; D. Acemoglu, J.A. Robinson: Por qué fracasan los países. Deusto, Barcelona, 2012. • -‐ EstadísNcas: las principales se encuentran en el INE: las EPA (Encuesta de Población AcNva), y la “Encuesta de condiciones de vida” (la úlNma de 2012; en noviembre se publicará la de 2013). • -‐ Sobre la opinión pública en relación con el consumo, el CIS publica datos mensuales bajo el Ntulo “Índice de Confianza del Consumidor”. Tema 4 • -‐ Literatura. Una novela clásica sobre la especulación financiera es la de É. Zola: El dinero. Debate, Madrid, 2001. Sobre el impacto de la actual crisis el escritor griego P. Márkaris ha publicado una trilogía de novela negra: Con el agua al cuello, Liquidación final, Pan, educación, libertad (en versión española de la editorial Tusquets). • -‐ Cine. M. Leigh: “Secretos y menNras”, 1996 (centrada en la vida de la infraclase británica); O. Stone: “Wall Street, 1987” (narra el mundo de la especulación financiera); Ch. Ferguson: “Inside Job”, 2010 (sobre la crisis económica actual). Tema 4 • 1. La organización social de la economía. • -‐ Escasez, trabajo y reparto de la riqueza. • -‐ Mercado y Estado: algunos modelos de organización económica: comunismo, capitalismo, keynesianismo, neoliberalismo. • -‐ La población acNva.