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Antropología de la Educación: Etnografía y Educación - Tema 4 - Prof. Santos Rego, Ejercicios de Antropología Social

Este documento pertenece a un curso de grado en pedagogía de la facultad de ciencias de la educación, impartido por miguel ángel santos rego durante el año académico 2017/2018. Se trata del tema 4: etnografía y educación. La etnografía es el estudio sistemático de las ideas y comportamientos de los miembros de una cultura, con un enfoque descriptivo. El método de trabajo, las etapas del estudio etnográfico y los métodos de recogida y análisis de datos. Se destaca la importancia de la documentación y la investigación en el campo, donde se dialoga con la cultura nativa.

Tipo: Ejercicios

2017/2018

Subido el 01/07/2018

beltyr
beltyr 🇪🇸

4.3

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¡Descarga Antropología de la Educación: Etnografía y Educación - Tema 4 - Prof. Santos Rego y más Ejercicios en PDF de Antropología Social solo en Docsity! FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN GRADO EN PEDAGOGÍA Antropología de la educación TEMA 4: Etnografía y educación PROFESOR: Miguel Ángel Santos Rego CURSO ACADÉMICO: 2017/2018 Grupo Interactivo nº : 3 Alumna: Rodríguez Guerra, Yolanda Antropología – Tema 4 Etnografía y educación ♦ Etnografía: Ethnos: pueblo + graphé: descripción. Es el estudio de la cultura de una comunidad, o de algún aspecto fundamental, bajo la perspectiva de la comprensión global de la misma. C. Geertz: Lo que se describe incluye tanto el significado como el comportamiento. Peter Woods: “Descripción del modo de vida de una etnia o grupo de individuos. ¿Qué hace la gente?, ¿cómo se comporta?, ¿cómo interactúa?. Se propone descubrir sus creencias, valores, motivaciones y forma en que todo se desarrolla o cambia con el tiempo de una situación a otra”. Una dificultad: el uso indistinto de los términos “etnografía” y “etnología”. → Etnografía. Es la descripción sistemática de las ideas y comportamientos de los miembros de una cultura (carácter descriptivo). → Etnología. Es el estudio del cómo y por qué las sociedades humanas se asemejan en la forma de pensar y actuar, en el pasado y en el presente (carácter comparativo). El trabajo de campo es método y también es contenido de la etnografía. Es aplicable a la descripción del discurso social en cualquier grupo de personas entre las que las relaciones sociales están reguladas por la costumbre (aulas, centros educativos,…). Lo que se hace es observar y describir los aspectos significativos de la vida material y espiritual de un grupo usando técnicas diversas: protocolos de observación, diálogos, entrevistas,… La etnografía es más que un método ya que las técnicas y las actitudes son inseparables de cómo el investigador se sitúa en el campo (se da una integración técnicas-contenido). Tampoco es un neutro instrumento de recogida de datos, sino que se comvierte en contenido y método (observador/investigador). Se debe seguir ciertas normas antropológicas: → Dejar a un lado preconcepciones/estereotipos y explorar el ámbito tal como los participantes lo ven y lo construyen. → Intentar convertir en extraño lo que es familiar: Percatarnos de que damos muchas cosas por supuestas, de que lo que parece común es extraordinario y preguntarse: ¿por qué existe o se da de esa forma y no de otra? ♦ Etapas del estudio etnográfico: 1.- Delimitación del campo o comunidad concreta sobre la que se va a realizar. Factores intervinientes: → Psicológicos (gustos, intereses personales,…). → Económicos (¿entidad financiera?). → Institucionales (el estudioso pertenece a una institución). → ’Conxunctuales’ (ligado a una circunstancia o situación concreta: familiar, recreativa, local,...). Rodríguez Guerra, Yolanda 1
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