Docsity
Docsity

Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity


Consigue puntos base para descargar
Consigue puntos base para descargar

Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium


Orientación Universidad
Orientación Universidad

Introducción Teórica a los Estudios de Fonética y Fonología - Prof. Dimitrova Laleva, Apuntes de Lingüística

Una introducción teórica a los estudios de fonética y fonología, donde se explica que la fonética estudia las cualidades de las ondas sonoras y la imagen acústica de los sonidos de nuestra lengua, mientras que la fonología determina unidades funcionales (los fonemas) y estudia las relaciones entre ellos. Se incluyen conceptos como el fonema, alófonos, fonemas y fonas, sonidos y fonemas, fonética articulatoria y acústica, y las clasificaciones de las vocales y consonantes.

Tipo: Apuntes

2016/2017

Subido el 19/01/2017

carmela_333-1
carmela_333-1 🇪🇸

3

(3)

2 documentos

1 / 11

Documentos relacionados


Vista previa parcial del texto

¡Descarga Introducción Teórica a los Estudios de Fonética y Fonología - Prof. Dimitrova Laleva y más Apuntes en PDF de Lingüística solo en Docsity! V. Análisis de la lengua El sonido 1. La belleza de la lengua …Creo que la gramática es una vía de acceso a la belleza. Cuando hablas, lees o escribes, sabes muy bien si has hecho una frase bonita, o si estas leyendo una. Eres capaz de reconocer una expresión elegante o un buen estilo. Pero cuando se estudia gramática, se accede a otra dimensión de la belleza de la lengua. Hacer gramática es observar las entrañas de la lengua, ver cómo está hecha por dentro, verla desnuda, por así decirlo. Y eso es lo maravilloso, porque te dices: “Pero ¡qué bonita es por dentro, qué bien formada!”, “Qué sólida, qué ingeniosa, qué rica, qué sutil!”. Muriel Barbery, La elegancia del erizo, Seix Barral, Barcelona, 2010, p. 174. 2. Fonética y fonología (intro) • La fonética estudia: • Las cualidades de las ondas sonoras, transmisoras del mensaje comunicativo. • Los mecanismos de la fonación y la audición. • La imagen acústica de los sonidos de nuestra lengua que poseemos en el cerebro. Los procesos cognitivos de percepción y de producción del habla. • La fonología se ocupa del nivel más abstracto. Atiende únicamente la función que desempeña el elemento en la cadena hablada y las relaciones que enlazan los elementos (los fonemas) en el sistema. Son dos ramas lingüísticas muy enlazadas, pero que estudian el habla desde un enfoque diferente. • La fonología estudia la función de los sonidos desde un punto de vista lingüístico y determina unas unidades funcionales (los fonemas). Estudia las relaciones entre los fonemas en el sistema de la lengua. Un elemento cumple una función lingüística cuando sirve para diferenciar signos lingüísticos. - Prueba de conmutación: bota : gota. Las dos palabras constituyen una pareja mínima, /b/ : /g/ son fonemas en español; bota tiene 4 fonemas / b/, /o/, /t/ y /a/ bota : veta, bota : boca, bota : voto. Introducción teórica a los estudios lingüísticos 2016 Página 7 - El fonema es una unidad mínima y sucesiva del significante de un signo lingüístico. Cumple una función distintiva y carece de significado. - Un fonema no es igual a un sonido. tu voto : un voto [β̞ ] [b] Suenan diferente, pero no cambian el significado del sustantivo, son alófonos y cada una de estas realizaciones es un fono. El fonema se manifiesta mediante sus alófonos. 0 3 1 AFonema /d/ Alófonos de /d/ [ð] [d] [D] [d ] cada uno de ellos es un fono. En una lengua hay mucho más sonidos que fonemas. Sonidos y fonemas se sitúan en niveles diferentes de abstracción. El sonido es más concreto, el fonema es más abstracto. La fonología determina - los fonemas de una lengua. - la relación que tienen con sus variantes alofónicas. - los lazos que unen los fonemas en un sistema. La fonética no se interesa por las funciones de los sonidos sino estudia - Su producción y percepción. - Sus características acústicas, con lo cual proporciona el conjunto de rasgos fónicos que caracterizan los fonos de la lengua. Es la fonología que establece después qué rasgos tienen función distintiva en una lengua. 3. Fonética • Fonética articulatoria - Estudia el proceso de la producción de los sonidos del habla (la pronunciación). • Fonética acústica - Estudia las cualidades de las ondas sonoras y la manera en que transportan los parámetros que dan soporte al mensaje. Introducción teórica a los estudios lingüísticos 2016 Página 7 A estas vocales cardinales se añaden otras centrales, y alguna adicional. http://www.yorku.ca/earmstro/ipa/ vowels.html • Sobre los rasgos de altura y anterioridad se pueden superponer otros: - Nasalidad. Se articulan con el velo del paladar bajado y el aire (en 1 E B Dparte) sale por la nariz. Se marca con (˜) sobre la vocal [ ]. - Duración. Las lenguas pueden tener vocales del mismo timbre, pero de duración diferente, o incluso variando de timbre según la duración. Se marca con (:) tras la vocal [e:]. - Tensión. Las tensas se producen con la raíz lingual avanzada y las laxas con la raíz lingual retraída. En inglés se usa casi como sinónimo de larga : corta. Las laxas aparecen sólo en sílaba cerrada, las tensas no tienen este tipo de limitación. • Diptongos: Dos segmentos vocálicos dentro de la misma sílaba forman diptongo. El más bajo se convierte en centro de la sílaba, el más alto no es silábico y se convierte en un sonido meramente transitorio dependiente del núcleo de la sílaba. Pueden ser crecientes y decrecientes según la posición del segmento silábico (el más bajo). Llamamos semiconsonantes los sonidos altos no silábicos de los diptongos crecientes: [ja], [je] [ju], [wa], [we], [wu]… Llamamos semivocales los sonidos altos no silábicos de los diptongos decrecientes: 0 3 2 F 0 3 2 F 0 3 2 F 0 3 2 F 0 3 2 F 0 3 2 F[ai], [ei] [ui], [au], [eu], [uu]… Tanto las semiconsonantes como las semivocales se conocen como glides o aproximantes. Introducción teórica a los estudios lingüísticos 2016 Página 7 Ver diptongos y triptongos en: http://www.yorku.ca/earmstro/ipa/diphthongs.html 3.2. Las consonantes Según la actividad de las cuerdas vocales • Sonoridad, tensión, aspiración - Sonoridad: Vibración de las cuerdas vocales. Sonido con vibración sonoro, sin vibración sordo. - Tensión: • Los sonidos tensos presentan mayor presión aérea detrás del punto de articulación, mayor rigidez de los músculos y mayor duración. • Los laxos tienen una presión reducida, y menor duración. - Aspiración: Se trata de un soplo laríngeo, por abertura de la glotis, detrás de la explosión. En las oclusivas los tres rasgos están interdependientes: VOT (Voice onset time) o TEV (tiempo de emisión de la voz): La vertical: el momento de la explosión. La horizontal: el momento de la producción del sonido. Las sonoras son laxas (+ sonoras - tensas); Las sordas son tensas (- sonoras + tensas). Introducción teórica a los estudios lingüísticos 2016 Página 7 I. II. III. Tiempo en ms-30 0 +30 +60 sonoras sordas aspiradas Hay lenguas que aprovechan las tres segmentaciones fonológicamente, p.ej. thai (Tailandia) bàa/pàa/phàa (hombro/bosque/partir). - Podemos añadir también: sonidos murmurados (con un escape de aire concomitante a la producción sonora de los sonidos [..]); laringalizados (vibra sólo una pequeña porción de la parte anterior de las cuerdas vocales y muy lentamente); susurrados (las cuerdas vocales no vibran, glotis completamente abierta). En algunas lenguas estos rasgos también pueden ser distintivos. • Pulmonares y no pulmonares - Pulmonares: la corriente de aire que actúa en la producción de los sonidos procede de los pulmones. (Trill) vibrante múltiple, (Flap) vibrante simple. - No pulmonar: se aprovecha el aire contenido entre los labios y la laringe o una corriente de aire inspirado. Introducción teórica a los estudios lingüísticos 2016 Página 7 VIII. Uvulares: 0 28 0[q, N, …]. IX. Faringales 0 29 5: [ħ, ]. X. Glotales: [h] house En la glotis, se juntan o aproximan las cuerdas vocales sin vibrar. ▲ Modo de articulación. http://www.yorku.ca/earmstro/ipa/consonants.html I. Oclusivas (explosivas). Los órganos de articulación cierran el paso del aire por algún tiempo, y cuando sale lo hace con una explosión [p, t, k, g, d…]. Todas las lenguas tienen consonantes oclusivas. I. Fricativas. Los órganos están muy próximos sin tocarse, el aire sale con una turbulencia o ruido. [f, v, h, β, θ…]. Si la lengua adopta una forma acanalada y 0 2 8 3 0 2 9 2lanza el aire contra los dientes las fricativas serán silbantes [s, z, , …]. Las silbantes (estridentes) poseen un grado mayor de ruido que las no silbantes. El número de las fricativas en una lengua puede ser muy escaso. (el i.e. [s], el hawayano [h]. II. Aproximantes. Prácticamente todas las semiconsonantes y semivocales tienen una producción aproximante. Los órganos están cercanos pero no tanto como para producir una turbulencia clara como en las fricativas [ 0 31 Eβ , ð]̞ boda. III. Africadas. Presentan dos modos sucesivos, en general el primero es oclusivo y el otro fricativo [ 0 36 1 0 3 6 1 2 8 3 0 3 6 1t s, t , d z.. .]. Se clasifican también como oclusivas con distensión alargada. Catalán: 0 36 1 0 3 6 1 0 3 6 1 2 8 3 0 3 6 1 2 9 2t s - d z, t - d . IV. Nasales. La corriente se encuentra con el velo caído y se divide en dos partes, 0 2 7 1una sale por las fosas nasales mientres la otra articula dentro de la boca [m, , n, 0 2 7 2, ŋ]. Hay una gran variedad en el número de nasales entre las lenguas. V. Laterales. Un lado de la lengua se adhiere al punto de articulación, o se junta el centro al paladar. La corriente sale por un lado o por ambos. Son en general aproximantes, pero 0 2 6 C 0 2 6 Eexisten también realizaciones fricativas [ , ]. También se diferencian según el perfil de la lengua tras la zona coronal, si desciende bruscamente es oscura, si el descenso es paulatino es clara. VI. Vibrantes. Vibra el ápice contra los alveolos, o la úvula contra el postdorso lingual. Se distingue vibrante simple 0 27 E 0 2 7 D (tap) [ , ] y múltiple 0 2 8 0 (trill) [r, ]. VII. Laterales + vibrantes = líquidas. Las lenguas suelen tener pocas líquidas, algunas solo una. Introducción teórica a los estudios lingüísticos 2016 Página 7 3.1.2.1 Las consonantes en español (E. Martínez, 48). Ejercicio: Yule, 49. Introducción teórica a los estudios lingüísticos 2016 Página 7
Docsity logo



Copyright © 2024 Ladybird Srl - Via Leonardo da Vinci 16, 10126, Torino, Italy - VAT 10816460017 - All rights reserved