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Conservación y gestión de especies amenazadas

Conservación y Gestión de Especies Amenazadas - Biología UAM

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CONSERVACION Y GESTION DE ESPECIES AMENAZADAS PARTE DE JUAN CARLOS MORENO TEMA 1 - BIOLOGÍA DE LA CONSERVACIÓN * Introducción y repaso histórico Como tal, todos los libros y la Biología de la Conservación viene desde finales de los años 80. La Biología de la Conservación: "Es la ciencia multidisciplinar desarrollada para hacer frente a la crisis de la biodiversidad". Es una ciencia, no es divulgación, no es hablar por hablar, es una disciplina científica, es decir, cómo abordar la conservación desde un punto de vista científico. Es multidisciplinar, ya que no nos olvidamos de las ciencias sociales, los temas ingenieriles, todo lo que los ingenieros agrónomos pueden enseñar... Además, decir Biología es como un cajón de sastre: puede haber un problema taxonómico, de definición... A veces el problema puede ser por endogamia, porque se ha extinguido el vector que polinizaba la flor... Puede ser un problema genético, ecológico, biogeográfico, zoológico... En cuanto a la crisis de la biodiversidad: el ser humano está llevando a cabo unas actividades sobre la naturaleza que están llevando a la desaparición de ciertas especies, se piensa que estamos en el inicio de la quinta extinción. Es necesario mantener la diversidad en todas sus formas. Tiene 2 objetivos: * Investigar los impactos humanos que afectan a la diversidad. Queremos saber a qué niveles intervenimos, también interesa conservar los hábitats y paisajes de las especies. * Desarrollar estrategias para prevenir la extinción de especies. No es una ciencia como puede ser la Genética o la Botánica, no es el conocimiento por el conocimiento, ya que queremos investigar para cambiar las cosas, para truncar la crisis de la biodiversidad, entendiendo cómo actuamos nosotros y llevamos a la extinción a ciertas especies. Es una ciencia multidisciplinar porque tiene multitud de relaciones con otras ciencias, tanto de Biología (Ecología, Biogeografía, Evolución, Taxonomía, Genética de Poblaciones, Biología Molecular), como de Gestión de la naturaleza (Silvicultura, Acuicultura, Agronomía, Gestión de recursos naturales, Manejo de áreas protegidas) y las Ciencias Sociales (Antropología, Sociología, Derecho Ambiental, Filosofía). Se trata de una disciplina científica, y por tanto tiene una vertiente teórica de investigación sobre los impactos humanos, pero que como esas disciplinas aplicadas del campo de la gestión (agronómico, forestal, etc.), se trata también de una disciplina aplicada, desde el principio nació con esa vertiente aplicada, para dar soluciones al mundo de la conservación de especies y espacios, para avanzar soluciones a problemas prácticos, es decir, es una ciencia de crisis. Es una ciencia muy joven, que "bebe" de las fuentes de otras, pero que no tiene respuestas para todo. La intervención en la extinción de las especies es urgente, tiene las mejores recetas para gestionar una especie o un ecosistema, para ir frenando la crisis de la biodiversidad. Es preferible hacer algo y hacerlo mal, que no hacer nada, esperando a ver cómo hacerlo. Es una disciplina nueva y, como tal, cabe destacar 3 aspectos de la misma que la diferencian de las anteriores: * Muchos han dicho que esta ciencia era "una mona vestida con otras sedas", pero las ciencias anteriores carecían de un objetivo prioritario conservacionista, es decir, no tenían como objetivo prioritario la conservación puesta como primera mira, la biología de la conservación se enfoca con el único objetivo de conservar. * Se concentraban en el manejo de pocas especies. Gracias a los conocimientos de otras ciencias (cómo gestionar la ganadería extensiva, por ejemplo), sirve para criar aves en cautividad... * La escala de tiempo utilizada es diferente: se persigue la viabilidad a largo plazo de especies y sistemas, incluyendo su potencial evolutivo. La Biología de la Conservación mira al largo plazo, es lo que distingue un planteamiento científico de cualquier otra cosa (planteamiento político, propagandístico, divulgativo...), no es para poner una tirita, sino para solucionar el problema en términos de planeta Tierra. Otra de las palabras que aparecía en los orígenes de la Biología de la Conservación era Biodiversidad, que es un nuevo paradigma, aunque tampoco es un concepto totalmente nuevo. En realidad no es sólo "vestir la mona con otras sedas", y es que en cierta manera se tiene en cuenta la biodiversidad en todos sus niveles, interesa no sólo la diversidad de especies, sino también, por ejemplo, la diversidad genética, como por ejemplo con el lince, que no interesa conservarlos en zoos, sino restaurar su ecosistema y su hábitat. Se trabaja a una escala espacial que implica todos los sistemas naturales, mirando no sólo por la persistencia de sus componentes, de sus las especies, sino por cómo funcionan, cómo se organizan, cómo se estructuran, de tal manera que no se tiene en cuenta solo su diversidad genética, sino su papel en el ecosistema. No obstante, nuestro foco en esta asignatura, nuestro punto de partida, de lo que vamos a hablar en esta asignatura es de poblaciones y de especies amenazadas, no sólo de especies. * Orígenes de la Biología de la Conservación La ideas conservacionistas vienen de antiguo, Conservacionismo podemos rastrear hasta en algunos mensajes de Aristóteles, pero como tal, no sólo algunos precedentes individuales, sino algo que tenga peso especifico en la sociedad, podemos comenzar a rastrearlo en el siglo XVIII con el Enciclopedismo, la Ilustración, ya que hasta entonces el conocimiento mediatizado por las ideas religiosas sitúan al Hombre en el centro de la Creación, es decir, es una idea utilitarista, el resto de las criaturas y de recursos están puestos a la disposición de nuestra especie. Sólo la Naturaleza dominada es agradable al hombre. Por ejemplo, la jardinería francesa es algo ordenado, agradable al ser humano, es lo que gusta al ser humano, a las clases dirigentes, como ordena la naturaleza en los sitios donde vive, donde caza y se desenvuelve. Sin embargo, San Francisco de Asís, dentro del Cristianismo, ya habla por ejemplo de "hermano lobo", como una criatura creada por Dios, que también merece nuestro respeto. En el siglo XIX tiene un peso el Romanticismo, que plantea una nueva relación con la naturaleza, escribiendo sus libros en los bosques, en los ríos, como por ejemplo Lord Byron. Interesa más el descuido, no tanto el orden, el Romanticismo está bebiendo de ideas más filosóficas. Se explora el mundo, se están descubriendo nuevas plantas y animales, se quieren traer, se quieren dibujar... Entonces, la Botánica y la Zoología eran las ciencias punteras. Cabanilles era el preceptor del príncipe de la época, en las veladas de la realeza, de la sociedad de la época, se hablaba de plantas, de medicinas... En el momento en que Darwin formula sus teorías, comienza a ponerse en solfa el papel del Hombre en el centro del universo, se empieza a pensar que haya un fin en la Evolución. Hacia la mitad del siglo XIX empiezan a pasar otras cosas, a través de Estados Unidos. Los colonos europeos, anglosajones, ingleses, en parte franceses, empiezan a colonizar Norteamérica, y a diferencia de los que pasó con la colonización española, comienzan a surgir ideas proteccionistas, se fragua el Proteccionismo con John Muir y Marsh. A través de esas colonizaciones, esas caravanas que llegan con los colonizadores europeos, van de este a oeste, se encuentran con Yellowstone (1871), con Yosemite (1890), y alucinan, se dan cuenta de que sigue habiendo naturaleza virgen, a diferencia de en Europa, donde se había destruido todo. Surgen las ideas de los parques nacionales, que son sitios emblemáticos, que hablan de la grandeza de la creación, que elevan nuestra alma. No dejan de tener connotaciones religiosas, espirituales, filosóficas. Por esos surgen esos parques nacionales, y no con una idea de conservar biodiversidad, sino de conservar esos paisajes, esa naturaleza inalterada. Estos personajes, que asesoraron a los presidentes norteamericanos, permitieron que surgieran los parques nacionales. Estas ideas llegan a Europa, comienza la creación de parques nacionales, y a finales de la década de 1910-1920 se crean los parques naturales de Covadonga y Ordesa (1918). Covadonga no deja de estar alrededor del Monasterio. Siempre con caracteres estéticos, con miras paisajísticas, nada de conservación. Sin embargo, con el siglo XX, ya finales del siglo XIX, frente a esta mentalidad de dejar sitios vírgenes surge contrapuesto el Conservacionismo de los recursos. Giffort Pinchot, forestal, acuña la idea del Conservacionismo, que aboga por la sostenibilidad, hacer de la naturaleza algo que sirve al ser humano pero de manera sostenible, de una manera que no se sobrepase la capacidad de renovación de los recursos, una idea más productivista. Es decir, es una visión más antropocéntrica: mantener y explotar prudentemente la naturaleza. Éste es el precursor de lo que hoy llamaríamos "sostenibilidad". El proteccionismo generaba rechazo en los países en desarrollo (cambio de nombre de la UIPN). Esta controversia aún está latente, entre los que piensan en los "derechos" de la naturaleza y los que piensan más en la producción. Se ve por ejemplo al leer en los libros de texto las respuestas a ¿por qué conservar? Hacia mediados del s XX, se hace evidente que la sola creación de reservas naturales no es el remedio. La solución no puede venir únicamente de establecer compartimentos estancos y dejar a su suerte lo que hay dentro. Aldo Leopold, sin volver al proteccionismo, proclama la importancia de fijarse en las relaciones entre las partes no aisladas del sistema, hay que gestionar no sólo las especies útiles, no sólo nos debe preocupar lo que sea útil para el Hombre, porque si queremos manejar la naturaleza, tenemos que ver que todo está i

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