¡Descarga PREVENCIÓ•Manteniment de la salut vocal•No y más Apuntes en PDF de Derecho Privado Internacional solo en Docsity! PREVENCIÓ • Manteniment de la salut vocal • No empitjorament d’un procés instaurat • Afavoriment de la recuperació d’un procés instaurat. FACTORS DE RISC MÚLTIPLES: • Externs • factors ambientals • factors organitzatius • condicions de l’espai de treball • Individuals • Abús i mal ús vocal • Hàbits tòxics • Veu i salut • ORL, digestiva, hormonal, psicològica • Associats a professions • Docents, operadors de màrqueting, comercials, assessors, cantants, actors, logopedes, etc. ÉS vital preguntar per l’ús vocal: On? Quan? Per a què? Quant? Amb qui? Les mesures de prevenció són: • Detecció precoç • Educació vocal • Reeducació vocal (Tot això amb unes bones mesures d’higiene) VALORACIÓ Es fa una valoració incial que s’ha de tenir en compte. El logopeda acompanya a l’usuari i ha d’anar adaptant el seu treball. El procés de valoració ÉS: • continuat • considera allò que l’usuari sap fer (amb les seves experiències es desenvolupa...) La valoració vocal ha patit una evolució, desde una valoració perceptiva (d’un jutge expert) i valoracions mèdiques com laringoscòpies indirectes (mirallet), però hem anat a parar a valoracions multidisciplinars (estroboscopia...)--> són objectives i acústiques. (com se sent la persona que pateix?). F 0 E 0 FINALITATS de qualsevol valoració: 1. Diagnòstic amb grau de severitat (lleu, sever...) 2. Determinar les causes 3. Planificar el tractament 4. Avaluar els resultats del tractament F 0 E 0 PRINCIPIS per a una bona pràctica: • EBP: pràctica basada en l’evidència científica. Demana que facis servir 3 criteris diferents: - millorar l’evidència científica (quin és l’estudi més fiable) - experiència clínica - opinió de l’usuari respecte allò que sent. • CRÍTICA: Serà bona la que segueix una bona crítica amb els instruments. M’interessa fer això amb el pacient i no allò altre. • FLEXIBILITAT: Les necessitats són diferents. No s’avalua igual un mestre que un cantant. Ens hem d’adaptar al pacient. • CONÉIXER LES LIMITACIONS de l’usuari. El procés de valoració té diferents FASES: 1. Definició del problema 2. Formulació d’hipòtesis (què li passa?) 3. Desenvolupar procediments (tests, proves...) 4. Recollida d’informació 5. Anàlisi de dades 6. Interpretació 7. Conclusions El Protocol del Col·legi de Logopedes engloba: 1. Anamnesi 1. Què li passa?: Motiu de consulta que ens guia en el procés. Símptomes: dolor, no el senten, discomfort vocal, sobreesforç... 2. Des de quan li passa?: És molt recent, fa molt, de tota la vida, inici brusc (pòlip), inici progressiu (nòduls-fregament continuat, és un engruiximent de la mucosa) 3. A quin fet ho atribueix?: qüestions de la quotidianitat que l’afecten 4. De quina manera li millora?: per veure com evoluciona 5. Què ha fet fins ara per solucionar-ho?: procès terapèutics anterior, logopedia abans, cirugia... • Segons l’edat: nens, adults, gent gran; es faran diferents preguntes de diferent quotidianitat • Segons l’ocupació: professionals de la veu, ús vocal no professional F 0 E 0Models d’entrevista: • Estructurada • Avantatge: no hi ha pèrdua, no et deixes res, guanyes temps... • Desavantatge: pots deixar preguntes importants, preds confiança... • Semi-estructurada • No estructurada 2. Avaluació funcional Recull de mostres Tests semiobjectius: conversa, contar números, dies de la setmana, lectura, veu projectada, veu cantada, etc. .b Valoració subjectiva .c Valoració gest comunicatiu(acció vocal;gest vocal;comportament vocal) Analitzem l’acció vocal a diferents nivells: articuladora i ressonadora, fonadora, respiratòria i corporal. Lectura corporal • Zones • Cap i coll • Cintura escapular i extremitats superiors • Abdomen, pelvis, planta dels peus
