¡Descarga atencion tema 2 y más Apuntes en PDF de Psicología solo en Docsity! La atención Tema 2 La atención selectiva La atención selectiva es “la actividad que pone en marcha los procesos y mecanismos por los cuales el organismo procesa tan sólo una parte de toda la información, y/o da respuesta a aquellas demandas del ambiente que son realmente útiles o importantes para el individuo” (García Sevilla) Tareas de escucha selectiva: Los primeros estudios que examinaron la atención selectiva se llevaron a cabo en la mitad del siglo XX. La tarea clásica es la escucha dicótica. • Escucha dicótica: consiste en presentar dos mensajes diferentes de forma simultánea, uno por cada oído. La tarea del sujeto consiste en seleccionar y atender una determinada información, dependiendo de las demandas experimentales decimos que se trata: • Escucha selectiva: cuando se pide atender a un solo mensaje y desatender al otro. • Escucha dicótica: cuando ha de atenderse a ambos mensajes. • Detección dicótica: cuando se pide identificar determinados estímulos en algunos de los mensajes. ■ Tarea de seguimiento: esta técnica trata de estudiar la capacidad selectiva de la atención. Consiste en presentar dos mensajes de forma dicótica, teniendo el sujeto que atender y repetir en voz alta uno de ellos a medida que lo escucha. En general, las personas no tienen dificultad para repetir y recordar el mensaje atendido. Por el contrario el recuerdo del mensaje desatendido es muy pobre, no detectan cambio de idioma o la repetición de la cinta, sólo algunas alteraciones físicas, como el cambio de voz del hablante de masculina a femenina o viceversa. estos resultados muestran la capacidad limitada del sistema para atender a toda la información presentada. Sólo la información relevante es la que selecciona para procesar a todos los niveles. ■ Tarea de amplitud de memoria dividida: esta tarea explora la capacidad y distribución de los recursos atencionales. Consiste en atender a ambos mensajes y detectar o recordar algún aspecto relevante en una prueba de memoria posterior. Broadbent presentó series de dígitos de forma alternativa, un dígito por cada oído, y, a continuación, pidió a los sujetos que recordaran los dígitos en dos condiciones: • Agrupados por pares y conforme al orden de presentación. • Agrupados por canales sensoriales. El recuerdo fue mejor cuando los dígitos se agrupaban por canales sensoriales que por orden de presentación. Broadbent interpretó que cada oído constituye un canal independiente de información con representaciones en una memoria a corto plazo. El procesamiento ocurre de forma serial. Modelos de atención selectiva: Se agrupan en 3 bloques: modelos de filtro pre-categorial, de filtro post-categorial y de filtro móvil. Antes de comenzar a explicar cada modelo, es necesario explicar las diferencias entre los modelos pre y post categoriales. Se diferencian en dos aspectos: en la capacidad de procesamiento del sistema cognitivo y en el nivel de análisis del estímulo. En primer lugar, los modelos pre-categoriales defienden que la capacidad de procesamiento del sistema es limitada y que es “temprana” la actuación de la atención; mientras que para los modelos post-categoriales la capacidad de procesamiento es limitada, lo que permite procesar toda la información y la selección de la información se realiza de forma “tardía”. En segundo lugar, la tendencia pre-categorial defiende que el filtro selecciona el estímulo atendiendo únicamente a los rasgos físicos; mientras que para la tendencia post-categorial se procesa toda la información hasta extraer su significado. • Modelos de filtro pre-categorial: se encuentran el modelo de Broadbent(1958) y el modelo de Treisman(1964): ■ Modelo de filtro rígido (Broadbent 1958): el modelo de Broadbent resulta novedoso porque utiliza términos de la teoría
